當(dāng)一部分小朋友正在為未成年網(wǎng)游防沉迷感到崩潰時(shí)，還有一些小朋友現(xiàn)在當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的“小魯班”，他們就是木玩工坊的小小匠人們。

最近，木玩工坊入駐了江西新余北湖締景幼兒園 、江西新余渝水七小附屬幼兒園、浙江金華市婺城豐亭幼兒園、浙江嘉善江南幼兒園、江蘇無(wú)錫實(shí)驗(yàn)幼兒園，給小朋友們帶來(lái)了別開(kāi)生面的“木玩體驗(yàn)”。

木工坊

木工坊是木玩世家為學(xué)齡前幼兒“個(gè)性定制高端特色”木工區(qū)，遵循STEAM教育理念，通過(guò)木工創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施木玩教育理念，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力和工匠精神，提升美學(xué)素養(yǎng)。

木玩世家把大自然賦予的天然材料帶入課堂，讓兒童觸摸感知木，讓孩子在教室里，就能感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

其實(shí)木工活動(dòng)作為中華民族的傳統(tǒng)技能，在幼兒園的開(kāi)展并不是現(xiàn)代首創(chuàng)。清朝末年，政府頒布的《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》,規(guī)定了蒙養(yǎng)院中有以下活動(dòng)：手技，即通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)木工、竹工、紙工、泥工、豆工及栽種花卉，使之手眼協(xié)調(diào)并發(fā)展其操作能力。

木玩世家至今已與許多幼兒園進(jìn)行合作，設(shè)置有戶(hù)外和室內(nèi)的木工區(qū)，很多教育專(zhuān)家認(rèn)為孩子應(yīng)該在大自然中去學(xué)習(xí)，與木頭打交道就是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。

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玩轉(zhuǎn)木工坊

木工坊里有哪些奇珍異寶呢？跟著木玩姐姐一起來(lái)瞧瞧！

瞧！這是我們的木工坊哦！里面有工具墻、展示墻、 還有我們最喜歡的操作區(qū)，錘子、釘子、鋸子、木塊這些材料和工具一起動(dòng)起來(lái)，會(huì)有什么奇妙的作品產(chǎn)生呢？

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木藝小達(dá)人

你知道嗎？在木工坊玩耍時(shí)，孩子能鍛煉謀劃、思考和解決問(wèn)題的能力，也學(xué)會(huì)了溝通與合作，他們無(wú)意中用到了數(shù)學(xué)、幾何、力學(xué)、美學(xué)、建筑和邏輯……，其中任何一點(diǎn)，都有可能激發(fā)孩子與生俱來(lái)的天賦。

在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，每一件精美的作品都是孩子們對(duì)未來(lái)、對(duì)生活的無(wú)限憧憬。

木頭給人的直觀感受是溫暖、質(zhì)樸和獨(dú)特，平順的紋理、柔和的觸感、優(yōu)雅的氣味，都能安撫人心、調(diào)節(jié)情緒，木頭擁有其他材料不可比擬的特質(zhì)與美感。好玩的木工課就像游戲一樣吸引著孩子們，給孩子們提供“玩”的機(jī)會(huì)，也提供了“學(xué)”的機(jī)會(huì)，同時(shí)成為了孩子們獲取知識(shí)的良好途徑之一。